4月3日，國家發(fā)展改革委、教育部發(fā)布《建設產教融合型企業(yè)實施辦法（試行）》（以下簡稱“實施辦法”），明確了我國建設產教融合型企業(yè)的原則、條件和支持政策等。作為唯一的企業(yè)代表，中國船舶工業(yè)集團有限公司黨組書記、董事長雷凡培日前接受了新華社采訪，介紹了中船集團在產教融合方面開展的工作實踐及下一步工作考慮。同時，圍繞這一主題，雷凡培還接受了中央電視臺的采訪。

在國家制造強國戰(zhàn)略實施背景下，企業(yè)對高質量技術技能人才需求越來越迫切。中船集團不斷創(chuàng)新人才管理機制、探索產教融合實踐，一方面利用自有的六所職業(yè)學校，發(fā)揮企業(yè)辦學優(yōu)勢，堅持“校企一體為前提、師傅帶教為條件、船舶產品為載體、突顯技能為核心”理念，探索形成了基于“廠中校”的現(xiàn)代學徒制模式；另一方面，積極與教育界對接，與五十余所院校聯(lián)合成立產教融合聯(lián)盟，將企業(yè)需求與教育人才優(yōu)勢、創(chuàng)新優(yōu)勢有效銜接，推動產教雙方人才培養(yǎng)與使用的深度融合，為集團公司高質量發(fā)展打造新引擎。

近年來，中船集團在高級技能人才培養(yǎng)方面進行了不少有益探索。事業(yè)引領，構建涵蓋集團首席技師-集團技能帶頭人-成員單位高級技能專家三個層次的高級技能專家崗位體系，大力拓寬技能人才職業(yè)發(fā)展通道。加強培訓，組織技能帶頭人赴德國、日本參加智能制造、精益生產高級研修，定期舉辦“中船高級技師研修班”，不斷拓展技能人才視野。優(yōu)化標準，貫通技能等級評價與專業(yè)技術職務評聘通道，作為國家職業(yè)技能等級認定試點單位，探索建立船舶行業(yè)職業(yè)技能評價標準，持續(xù)改革技能人才評價機制。以師帶徒，通過組織各類技能大賽，組建技能大師工作室，加速培育優(yōu)秀技能人才。強化激勵，建立以技能等級為基礎的崗位工資體系，著力提高技能人才收入水平。通過以上“組合拳”實施，一批以“焊神”張翼飛、“大國工匠”張冬偉為代表的高級技術技能人才脫穎而出，有力保障了集團公司轉型發(fā)展及重大工程實施。

海洋科技工業(yè)是國家安全和國民經濟命脈不可或缺的戰(zhàn)略性產業(yè)，當前正處于高速發(fā)展的關鍵時期，對建設高質量人才隊伍需求迫切。中船集團將始終堅持“黨管人才”原則，緊緊圍繞“人才資源是第一資源”發(fā)展理念，實施人才發(fā)展戰(zhàn)略，不斷創(chuàng)新人才管理機制，統(tǒng)籌推進經營管理、專業(yè)技術、技能人才隊伍建設，持續(xù)推動“高級專家培養(yǎng)工程”“技能人才培養(yǎng)工程”等重大人才工程，完善培訓體系，深化人才市場化改革，統(tǒng)籌各類激勵措施，提高人才干事創(chuàng)業(yè)的激情與活力，為集團公司高質量發(fā)展奠定堅實基礎。